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是金子必會發光
7月26日，國務院教育督導委員會舉行第一次全體會議，研究討論加快轉變教育管理職能、深入推進教育督導體制改革，建立管辦評分離的教育管理體制的總體思路、主要任務和重點工作。會議明確提出，要抓住教育改革有利時機，聚焦重點，通過對教育教學的監督和指導、對地方政府的考評和問責、對教育質量的系統監測評估和反饋，進一步建立完善督學、督政、監測工作體系，激發學校辦學活力，提高地方政府辦教育的積極性，不斷滿足人民群眾和經濟社會發展對教育的需求與期待。國務院副總理、國務院教育督導委員會主任劉延東出席會議并講話。
會議要求，要認真做好督政工作，強化政府發展教育的責任主體意識。一要加強對地方政府履職的綜合督導，制定綜合督導評價體系，督促地方政府優先發展教育。二要加強對地方政府轉變教育管理職能的督導，督促地方政府提高教育基本公共服務能力，實現基本公共教育服務均等化。三要加強對教育突發事件的督導，開展專項督導，加強防范和督查，制定專項督導工作機制和辦法。四要加強督導問責力度，把督導評估結果作為資源配置、干部任免和表彰獎勵的重要依據，接受社會監督，限期整改復查，把督政落到實處。
會議要求，要認真做好督學工作，確保黨和國家的教育方針政策在學校得到全面落實。一要建好督導學校制度，探索建立覆蓋各級各類學校的網絡評估體系和督導評估制度。二要抓好督學隊伍建設，建立起一支責任心強、業務精湛、結構合理的專兼職督學和視導員隊伍。三要建好督學責任區制度，推廣好做法，科學劃分，合理配備，實現對責任區學校督導全覆蓋。四要統籌督導檢查的制度規范和法治規范，切實提高教育督導的效率和質量。
會議要求，要認真做好教育質量監測工作，科學有效實施督導。一要深入調查研究，科學合理地確定義務教育、高中教育、職業教育、高等教育等階段不同的監測內容和重點。二要制定好監測標準，根據不同的學段、對象和內容，探索建立教育督導評估信息監測網絡管理系統，逐步建立起涵蓋各級各類教育的質量監測指標體系。三要精細部署監測工作，確定好時間表和路線圖，適時有序地開展監測。四要綜合利用監測結果，及時分析和研判，提出整改的意見和建議。
會議強調，深化教育督導體制改革既是轉變政府職能的必然要求，也是提高教育質量的有力保障、解決教育熱點難點問題的重要抓手。教育改革發展進入關鍵期，以辦好人民滿意的教育為目標，深化教育督導體制改革勢在必行。要進一步增強緊迫感與使命感，加快推動教育督導體制改革取得新進展，建立起一套有效的監督、檢查、反饋、獎懲和整改機制，積極構建“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的教育發展新格局。
