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是金子必會發(fā)光
在線教育隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而不斷的更新?lián)Q代。傳統(tǒng)的在線教育是單一的視頻是學習，沒有互動，缺少客戶體驗，只能在電腦中學習。而現(xiàn)在的在線教育，則可以通過各種移動終端進行學習，同時，還有直播、錄播等形式，讓學員可以更好的參與到學習當中。
我國在線教育發(fā)展與美國相比具有較大的差異。早期的在線教育發(fā)展一方面受限于外部環(huán)境，主要是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和家用電腦的使用;另一方面，用戶尚未養(yǎng)成接受線上教育的習慣，付費接受線上教育的意識不強。
從發(fā)展歷程來看，我國在線教育經(jīng)歷了從遠程教育平臺、培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上、到目前的互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個階段。 在這一發(fā)展過程中，在線教育的形式和內(nèi)容越來越多樣化，便利程度也不斷提高，越來越多的消費者開始樂意嘗試這種新型學習形式。
隨著在線教育的多樣化發(fā)展，用戶對在線教育逐漸改觀，慢慢的接受了這一新興的教學方式。同時，在線教育的便利、自由等特點也開始吸引著越來越多的用戶投身到在線教育進行學習。
