2010年,MOOC(“大眾公開在線課程”的簡稱)在美國初露端倪;2012年MOOC出現爆發性增長?!都~約時報》更是稱2012年為MOOC年。2013年,清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學相繼宣布加入世界最大在線課程網絡教育聯盟“MOOCs”,全新教育模式帶來的沖擊引發國內高校關于“學習革命”的新一輪探討。
為進一步推進中國版的大規模在線教育,形成中國特色的微課程資源共建共享聯盟,中國教育學會、全國高等學校現代遠程教育協作組、中國學習與發展聯席會于3月27日在廣東深圳隆重召開了“首屆大規模在線開放教育大會(MOOC大會)”。大會吸引了國內外諸多在線教育產業鏈中的政府、企業和高校代表參加。
本次會議以“展望趨勢、模式探索、凝聚共識”為主題,分析大規模在線開放教育新趨勢、新動向,共商大規模在線教育給傳統教育帶來的教育觀念、教育體制、教學方式、人才培養模式等方面的深刻變化。會上,將有業內一線專家就大規模在線開放教育及微課程資源發展趨勢、大規模在線教育開放模式、移動學習等主題展開研討。知金教育副總裁郭擂女士在大會開幕式中發表了題為“可視化大數據在教育領域中的應用”的主題演講。
知金教育作為本次大會的全程戰略合作伙伴,將與大會主辦方共同致力于推進微課程資源在繼續教育、職業教育領域的發展。在即將開啟的第二屆全國微課程大賽中,知金教育作為國家現代遠程教育公共服務體系運營機構,以線上學習系統和移動學習平臺作為技術支持,并以廣泛的教育資源為基礎,協助共建了其官方指定的職業教育微課程平臺。
知金教育市場總監白杰表示,“未來,知金教育以打造專業化的支持服務體系為立身之本,致力于通過先進的互聯網、移動互聯網技術平臺融匯優質的教育資源,利用大數據技術整合數字化資源,挖掘數據價值,并堅持以客戶需求為導向,為政府、行業、企業和高校等提供教育培訓、項目研發、市場咨詢、支持服務等一體化解決方案。”