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是金子必會發光
已在滬浙試點的新一輪高考改革方案突出增加“選擇性”，主要內容包括：改變“唯分數論”，高考總分由科目成績與高中學業水平考試成績組成，增加綜合素質考評;嘗試打破“一考定終身”，英語(課程)學科可選擇兩次考試機會;“統考”后進行自主招生，加分項目“瘦身”等。
此外，學生還要帶著自己的綜合素質測評檔案上大學。從這個角度上，鐘秉林表示，高考改革方案對基礎教育也有影響和要求。他舉例稱，對于中小學來說，要提供學生的綜合素質測評檔案，首先要保證可信，不能出現弄虛作假，其次要“可比較”，不能千篇一律都一樣。“這個要高中學校去探索。”鐘秉林說，對于大學來說，就是要學會用好檔案，對檔案的評價設立標準，探索用什么方式對檔案進行評價。
