就像谷歌首席工程師Ray Kurzweil所言,智能手機的命名是有缺憾的,他們應該被稱為開啟人類知識的金鑰匙。我們看到了移動技術所帶來的可能性和巨大商機,而可穿戴技術則進一步幫助人類實現了移動技術的使命。
所謂可穿戴技術,是指用戶可以隨身佩戴的設備,如結合了科技元素的手表、眼鏡、頭盔、背包等等。可穿戴技術的好處在于其便捷性、即時性和整合性。可穿戴設備通過追蹤個人的行為模式,采集數據,進行分析,并給出個性化的建議。耳熟能詳的可穿戴設備很多是和社交媒體、移動導航、醫療、健康類產品掛鉤的。這些類型的產品可以跟蹤用戶的睡眠、運動、位置和個人生活習慣,完成自動化的反饋和記錄。如今,隨著可穿戴技術不斷的發展,它們已經與人們的日常生活產生了密不可分的聯系,實現了“量化的自我”。在教育的領域,可穿戴設備是如何連接教學和學習的鏈條的呢?當教育遇到可穿戴技術,教育科技類產品是否可以走向蓬勃發展的康莊大道?