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近日CNNIC發布了網絡教育調查分析報告，指出網民對網絡教育的擔憂、網絡教育的潛在用戶群體、接受網絡教育的意愿度等。
圖1顯示，網民對網絡教育最大的擔憂是學習后獲得的文憑的被認可度。此外，逾四成被調查者對繳費保障、課程質量、教師授課水平有擔憂。
被調查者中，66.95%的用戶愿意或者考慮過接受網絡教育。其中，19.09%的被調查者困于找不到合適的網絡教育途徑;37.05%的被調查愿意接受免費形式，收費則看價格;10.81%的被調查者猶豫不定，綜合考慮因素較多。
圖2顯示，大學本科學歷網民群體接受免費網絡教育的意愿最高。
圖3顯示，高學歷者接受網絡教育的意愿很低。MBA\MPA、博士研究生愿意接受網絡教育的人群占比不足1%;碩士研究生中，不愿意接受網絡教育的人群占比較高。學歷飽和、時間少、課業負擔重等因素降低高學歷群體的再教育需求。另一方面，高中及高中以下網民中不愿意接受網絡教育的占比較高，這一群體承擔著在讀課業、輔導班、特長班及其他壓力。
圖4 接受網絡教育的原因
（來源：騰訊教育）
