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是金子必會發光
世界21大學聯盟高等教育體系排名(前10名)
?近期，英國QS全球教育集團(Quacquarelli Symonds，簡稱“QS”)及世界21大學聯盟(Universitas 21，簡稱“U21”)分別發布了全球高等教育系統實力排行榜。中國高等教育體系表現出色，引人關注。
QS全球教育集團今年首次發布全球高等教育系統實力排名(QS Higher Education System Strength Rankings 2016)，旨在通過對各個國家高等教育系統進行綜合對比評估，協助政府出臺有效政策，積極促進各個國家和地區高等教育系統的發展。
該排名基于4個同等權重的核心指標，各占25%，分別為系統優勢(system strength)——該高等教育體系中世界一流大學的綜合質量和數量;教育公平(access)——以國家和地區的人口規模為基礎，考察進入該高等教育體系中世界一流大學的學生比例;頂尖大學(flagship institution)——衡量該高等教育體系中排名最好的大學在全球的綜合表現和影響力;財政投入(economic context)——根據人均國民生產總值，考察該國政府對高等教育機構的財政投入力度，并評估其財政投入對建成世界一流大學的實際效果和影響。
根據評估結果，本年度排名前十名的國家依次為：美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大、法國、荷蘭、中國、韓國和日本。這是中國高等教育體系首次在類似排名中超過部分G7集團成員國家，表明了中國的高等教育體系在亞洲主要國家和地區中的優勢地位。
世界21大學聯盟的國家高等教育體系排名始于2012年。該排名通過設立25項評分指標，對50個參評國家的高等教育體系中資源、產出、合作水平以及環境四大核心要素進行綜合考評，具體為資源(Resources)——各國政府及私人對教學和科研的投入，權重20%;產出(Output)——各國頂尖高校的科研影響力和質量，以及對勞動力市場的有效教育供給，權重40%;合作水平(Connectivity)——國際合作與校企合作，權重20%;環境(Environment)——各國政府的政策、監管，財政的自治與收入的多樣性，權重20%。
為能更準確地反映各國的高等教育體系質量，世界21大學聯盟自2014年起又引入了以人均國內生產總值(GDP)為參考的校準排名，即在假設各國經濟發展水平相同情況下，各國高等教育體系的綜合實力。
與去年相比，中國高校在綜合實力排名中上升4位，位列第30名。引入人均國內生產總值因素后，2015年中國位居第16位，僅次于美國;而今年大幅提升11位，超越美國位居全球第5，成為進步最大國家。(見表格)
縱觀以上國家高等教育系統實力排行，美國和歐洲國家仍然代表了高等教育最發達的國家和地區。其中，美國高校無論在數量和實力上都以絕對實力獨占鰲頭;英國高校以其強大的聲譽和科研實力緊隨其后;而歐洲則是全球優質教育資源最為集中的地區。隨著經濟的不斷發展以及對高等教育的持續改革與投入，中國進入全球500強大學的數量持續上升，在財政投入、頂尖大學等領域已取得能與英、美抗衡的實力。中國已逐漸顯示出了在亞洲高等教育領域的領導地位。
