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是金子必會發(fā)光
作為國家級“0—3 歲嬰幼兒早期教育”項目改革試點區(qū)，翠屏區(qū)在課程研發(fā)、師資培訓、校園建設等方面積極探索，堅持“以人為本、特色育人”內涵式發(fā)展，實現學前教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
創(chuàng)新管理機制，做實試點支撐力。創(chuàng)新“1+N”模式，制定《翠屏區(qū)學前教育試點項目總體規(guī)劃》，實施學前教育集團化管理，成立6 個學前教育集團，主城區(qū)6 所公辦園分別負責1個集團發(fā)展，以集團為單位進行年度考核。通過派送骨干教師、開展集體教研等方式，將研發(fā)成果和先進管理經驗在集團內推廣，實現特色教育資源集約化利用。完善“三會”制度，建立健全區(qū)級部門聯席會、早教工作研討會和早教工作例會制度，集中研討早教工作，開發(fā)符合幼兒特點的游戲課程和特色教材。健全管理服務體系，構建區(qū)早教服務中心—幼兒園親子中心—民辦早教機構三級服務網絡，拓展早教覆蓋面。
建構多元模式，提高試點吸引力。學前教育集團通過組織骨干教師、邀請幼教專家集體研究、廣泛征求家長意見等方式，重點開發(fā)適合本地幼兒教學的特色游戲課程。目前已開發(fā)出系列教材，并在全區(qū)推廣，實現早教游戲課程占總課程90%以上。堅持開展入戶指導、家長講座、育兒指導、親子游戲、家長沙龍等豐富多彩的早教活動，各幼兒園親子中心完成1000 余戶社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭摸底調查，入戶指導100 余家，開展親子早教課程200 余次，組織大型早教活動20 余次，切實增強家長早教意識。初步探索出1.5—3 歲嬰幼兒全日制集中教養(yǎng)模式、城區(qū)6 所公辦園的親子園模式和公(民)辦早教機構合作模式等3 種早教模式。
強化隊伍建設，增強試點推動力。培養(yǎng)“雙證”教師，全面加強幼師隊伍幼兒教師資格證、育嬰師資格證培訓，常態(tài)化選送優(yōu)秀教師參加高校高級育嬰師、親子教師培訓學習。目前全區(qū)“雙證”教師有100 余名，“雙證”覆蓋率達20%以上。加強任職培訓，與四川大學、宜賓職業(yè)技術學院等高校簽訂幼教師資在職教育培訓協(xié)議，定期選送教師參加學習，選派優(yōu)秀教師參加高級育嬰師提高培訓。
