高校自主招生,是在高考成績基礎上的一個免試入學體驗,學生可能高考成績不理想,但由于專業特長,同樣可以獲取高校的入學資格。是一種變向的免試入學。
此外對于一些參加國家或國際性比賽獲獎的學生也可絕種免試入學資格。如北京大學、清華大學、人民大學、復旦大學等。
自考助學院校,開放的自考教育新體系,要求學生參加助學院校的日常教學后參加國家統一考試,而這些學校都會免試入學。
網絡教育作為一種補充學習的方式,一直以來都因其方便、快捷的特點受到大家的青睞。而隨著互聯網運用的不斷深入,其適合學習的人群也在不斷擴大。這也促進了整個網絡教育行業的發展。
網絡教育中,運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能,可以讓系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄。同時教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料,針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育讓個性化教學有了現實有效的實現途徑。
網絡技術應用于遠程教育,使得學生不再受時間、地點、課程進度等影響,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
教師與學生、學生與學生之間,可以通過網絡進行全方位的交流,創造了一個更為便捷的溝通平臺。而計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析,使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,也可以更加有針對性地指導學生。
學分制讓學員少受限制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校根據有關法規決定。網絡教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生,也可自行組織考試錄取學生,招生形式和入學標準由試點高校自行規定。因此,網絡教育學院一年內可以有幾批畢業生。