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是金子必會發(fā)光
高考狀元并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，正值青春年少的他們，對愛情同樣有美好的希冀。
高中階段交往過兩個女朋友的東部某省狀元劉念(化名)算是同齡人中戀愛經(jīng)歷較為豐富的了，他認為戀愛并沒有影響到自己學習。“在學校就是互相討論學習，課余時間聊聊共同的興趣愛好，雙方互相鼓勵。”
調(diào)查中，只有6名狀元明確表示反對早戀。在大部分狀元眼中，高中生談戀愛可以理解，多了些許愛情點綴的高中生活將成為一段美好的青春記憶。但對于高中生性行為，狀元們多數(shù)表示反對，87.5%都不支持這一行為。
戀愛學習不沖突，多數(shù)瞞著父母老師
“女朋友是我的同桌，我們從高二開始在一起的，她的成績也很優(yōu)秀，今年考上了中國人民大學，我們又可以在同一座城市了!”談到自己的女朋友，已被清華錄取的某省理科狀元史子威(化名)難掩心中的喜悅。
他告訴記者，自己和女朋友對待戀愛很理性，談戀愛并沒有影響到各自的學習，“雖然戀愛，但我們對學習都很上心，一起規(guī)劃未來。我們達成共識，不可以因為戀愛而影響學習。”在平時的學習生活中，兩人也用行動踐行了承諾：他們不會在大庭廣眾下牽手，中午吃飯也不一起。
但在學習上，由于同桌的便利，他經(jīng)常會給女朋友講題，用史子威的話說，“生活上盡量避免太過招搖，不想讓別人看出來，否則父母和老師知道后會很麻煩。”
高考結(jié)束后，史子威才敢向父母公開自己的戀情，“父母是一直到高考結(jié)束我才和他們說，因為他們怕我影響學習，挺反對早戀的，但是現(xiàn)在高考結(jié)束了，他們也就同意我們在一起了。”
很多戀愛過的狀元都表示，自己的戀愛經(jīng)歷一直瞞著父母和老師。狀元李一彤(化名)有一段從初二開始的戀愛，但進入高中半年后，她就選擇了分手。
“我就談過這一次戀愛，直到現(xiàn)在都沒敢告訴父母。讓他們知道了會爆炸的!”說完這句話，她還給記者發(fā)了個捂臉的表情。
李一彤認為，戀愛是否影響學習主要是因人而異，“總是會不由自主地想起對方，難免分心學習。除非是老夫老妻模式，兩個人相處很久已經(jīng)變成朋友或者親人的感覺。”
由于升入高中后和男朋友不在一所學校，李一彤堅持了半年提出分手，“我習慣用理性思維去看待問題，戀愛和學習孰輕孰重，我認為自己做出了正確的取舍。”
“戀愛不是必須的，可遇不可求”
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，40名參與調(diào)查的狀元中，有18人雖然沒有談過戀愛，但對愛情十分憧憬，占樣本總數(shù)的45%，這一數(shù)據(jù)與2016年的44.44%基本持平。
“高中學習壓力比較大，如果有人和自己一起并肩奮戰(zhàn)，我覺得還是挺好的，但是戀愛也不是必須的，可遇不可求吧。”某省理科狀元陳清(化名)告訴記者，憧憬戀愛主要是因為有時自己覺得壓力太大，“沒人可以說”。
什么是愛情?這個問題就像莎士比亞筆下的《哈姆雷特》，一千個人有一千個答案。狀元們又是怎樣看待愛情的呢?記者隨機采訪了一些狀元。
談過兩年半戀愛的李一彤在采訪中表示，這個年齡階段，其實大家都不太懂什么是愛情。她說：“我經(jīng)常和好基友討論為什么要談戀愛，愛情到底是什么，然而最終并討論不出什么答案。我覺得高中生戀愛可能更多的是出于青春期荷爾蒙的躁動，互相看著順眼就在一起了，但這并不是愛情。”此外，她還認為，有一些人談戀愛可能是出于向同齡人炫耀的心理。
高一有過一段短暫戀愛的文科狀元劉佳(化名)認為，愛情可能發(fā)生在任何時候，高中也可能發(fā)生，和年齡大小無關。劉佳曾經(jīng)的男朋友如今也考入北京大學，她說兩個人如今成為了非常要好的朋友。
內(nèi)蒙古理科狀元翁楚斌雖然在高中期間沒有談過戀愛，但她覺得愛情首先要基于深厚的友誼和了解，彼此之間是朋友而非情人。但據(jù)她觀察，一些高中情侶反倒更像彼此的情人而非朋友。
除了對于戀愛的理解各有不同，在對于高中戀愛的態(tài)度上，男女生也表現(xiàn)出了較大的差異，男生對于戀愛更為開放，而女生則偏向于保守。戀愛過的男狀元有10人，而戀愛過女狀元有6人。
除了憧憬戀愛，也有15%的狀元明確表示反對高中早戀。其中重慶高考文科狀元劉之銘就是其中之一。
“我知道談戀愛對不同的人有不同的影響，也許有的人談戀愛后會好起來，但對于我來說，高中畢竟那么忙，再費一些心緒去談戀愛的話，就會覺得有一點累，而且還是在學校偷偷摸摸的。”
劉之銘告訴記者，自己所在班級談戀愛的學生并不多，但一般談戀愛的學生都是屬于成績比較好的學生，“影不影響成績還是要看個人的。”
近九成不支持高中生性行為：難以承擔責任
在“2017年狀元調(diào)查報告”中，有40%的狀元明確表示非常反對、應抵制高中生性行為，47.5%的狀元表示有些介意，僅12.5%表示可以理解。可見大部分狀元并不支持這一行為，對于原因，很多狀元都強調(diào)了“責任”二字。
“在自己沒有能力承擔養(yǎng)自己和養(yǎng)她的責任之前，都不要去發(fā)生這種事情。現(xiàn)在暫時沒法確定和她的未來，在對未來迷茫的情況下發(fā)生性行為，是對雙方的不負責。”史子威如是說。
李一彤也明確表示不贊成高中生性行為。“高中生還不成熟，萬一受傷了或者懷孕了，或者是沉迷了，生活和學習都會受到影響。超過自己能承擔的責任以外的事情最好別做。”
在這一問題上，男生和女生也表現(xiàn)出了明顯的差異，對于高中生性行為，五成女狀元表示非常反對，應該制止，而男生為32%。同時，23%的男狀元對于高中性行為表示可以理解，而女狀元則為零。
