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是金子必會發光
時下很多東西都能和網絡扯上關系。購物、打車、騎車、買房，無所不能。很多人想要擁有更高層次的學歷，但是他們沒有時間到學校學習。網絡教育應運而生，很快就解決了大多數人沒時間去學校又想有好學歷的矛盾。
大家普遍都比較關心網絡教育的教學質量。目前能夠開展遠程教育的試點高校都是經教育部批準的國內知名高校，在教育資源和師資力量上都有保證。
這一類學校一般動用的都是在校有豐富經驗的、從業幾十年的一線教師。他們的特點就是能夠掌握學生的心理，并且針對教育局教育部的新規都有比較敏銳的把控度和嗅覺，所以在師資方面，這類學校的教師都有很高的定位。由于遠程教育教師和學生在空間上分離，因此學習、支持、服務成為學習質量保證的關鍵因素。
網絡教育一般都有哪些？
遠程教育也需要有教材，但是學生和教師不能總見面，所以一般是通過語音、圖片、視頻來進行教學。
通常，教師會每天將所學習內容以QQ或者電子郵件的方式發送給學生，學生在自己工作結束之余，需要用自己的電腦接受老師的教學安排和任務。
郵件中一般會出現一些關于教學的視頻，圖片和文字，學生在學習之后可以把這些文件整理、歸檔，這也是網絡教育相比面授教育的優勢。
網教比面授教育優勢在哪里？
網絡教育需要通過很多網絡手段進行學習，很多學習過程中會用到的文字、圖片、聲音和視頻，教師都會傳給學生。這種方法便于學生將其進行存檔。面授相對來講就沒有這種優勢，很多學習資料都是通過紙張來進行傳遞，紙張容易污損、滅失或者遺漏，所以相對來講不利于保存。重量和占地也是一個麻煩。大把的學習資料放在家里，會占據家里很大一部分空間，想要查詢自己需要的資料還要翻書。但是遠程教育的電子版學習資料，用一個優盤就可以存放，省地，省力，便于查找。
教育部非常重視遠程教育的學習支持服務建設，一方面發布關于學習支持服務的規范文件和政策，一方面積極推進遠程教育公共服務體系的建設，以確保學習支持服務的統一、規范和專業。國外也有很多成功的經驗可供借鑒。因此，這種學習方式是能夠保證學習質量的。
