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所獲學歷國家是否承認一直是遠程教育學員們十分關心的問題，下面就由知金教育小編為大家介紹一下“網教國家承認學歷嗎？”，希望能對各位了解遠程教育有所幫助。
1.網絡教育學歷國家承認
根據教育部有關文件規定，經教育部批準開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，頒發何種畢業文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認，并參加全國學歷文憑網上“電子認證注冊”。
教育部網站上也有對于遠程學歷證書承認的原文“網絡教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究后自行決定；學歷證書由學校自行印制，并實行電子注冊制度，注冊辦法另行規定；電子注冊后，國家予以承認。”
2.網絡教育學歷的用處
（1）升職加薪
學歷是升職的跳板，很多企業或部門中的一些職位擔任者都需要一定的學歷，大專、本科、碩士、博士，越往上升職的機會越大。國家公務員如果沒有特別規定需全日制普通院校畢業就可以適用。這里要注意，只有國家公務員考試對遠程教育學歷沒有歧視。很多省市的地方公務員考試，都是允許持有遠程教育學歷報考的。
（2）考研深造
獲得國家承認的遠程教育大專畢業學歷后經兩年或兩年以上和國家承認學歷的遠程教育本科畢業生都可以報考研究生。
（3）獲得參加職稱考試資格
如果連一個國家承認的大專學歷都沒有，那么你將會遺憾的錯過工程師、經濟師、講師、律師、研究員、醫師技術崗等工作。例如：以考注冊咨詢工程師為例, 它要求職業實踐最少時間為:專科8年, 本科6年, 雙學士學位4年, 碩士3年, 無文憑不準許。還有很多職稱考試都至少需要大專學歷。
3.網絡教育學習的優勢
（1）資源利用最大化
各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。
（2）學習行為自主化
網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
（3）教學管理自動化
計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。
以上就是“網教國家承認學歷嗎？”簡介，如果想了解更多遠程教育的相關消息，請關注知金教育，最后祝大家學習愉快。
