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是金子必會發(fā)光
科技的快速發(fā)展使得事企業(yè)單位對于自身員工的學(xué)歷要求越來越高，于是很多在職人員選擇通過在職學(xué)習(xí)來提升自身學(xué)歷，下面就由知金教育小編為大家介紹一下“成人遠程教育本科好不好？”，希望能對各位了解遠程教育有所幫助。
1.成人遠程教育本科學(xué)歷的用處
（1）升職加薪
學(xué)歷是升職的跳板，很多企業(yè)或部門中的一些職位擔(dān)任者都需要一定的學(xué)歷，大專、本科、碩士、博士，越往上升職的機會越大。國家公務(wù)員如果沒有特別規(guī)定需全日制普通院校畢業(yè)就可以適用。這里要注意，只有國家公務(wù)員考試對遠程教育學(xué)歷沒有歧視。很多省市的地方公務(wù)員考試，都是允許持有遠程教育學(xué)歷報考的。
（2）考研深造
獲得國家承認的遠程教育大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上和國家承認學(xué)歷的遠程教育本科畢業(yè)生都可以報考研究生。
（3）獲得參加職稱考試資格
如果連一個國家承認的大專學(xué)歷都沒有，那么你將會遺憾的錯過工程師、經(jīng)濟師、講師、律師、研究員、醫(yī)師技術(shù)崗等工作。例如：以考注冊咨詢工程師為例, 它要求職業(yè)實踐最少時間為:專科8年, 本科6年, 雙學(xué)士學(xué)位4年, 碩士3年, 無文憑不準(zhǔn)許。還有很多職稱考試都至少需要大專學(xué)歷。
2.成人遠程更教育本科學(xué)歷國家承認
根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學(xué)考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認，并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認證注冊”。
教育部網(wǎng)站上也有對于遠程學(xué)歷證書承認的原文“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對達到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制，并實行電子注冊制度，注冊辦法另行規(guī)定；電子注冊后，國家予以承認。”
3.成人遠程教育本科學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
（1）資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
（2）學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
（3）教學(xué)管理自動化
計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互的方式完成。
以上就是“成人遠程教育本科好不好？”簡介，如果想了解更多遠程教育的相關(guān)消息，請關(guān)注知金教育，我們將為您提供更多有關(guān)遠程網(wǎng)絡(luò)教育的消息。
