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是金子必會發光
日前，由長江教育研究院、中國教育智庫網、中國教育智庫聯盟共同主辦的教育智庫與教育治理首屆50人圓桌論壇在北京舉行。教育部副部長杜占元、最高人民法院副院長陶凱元、湖北省人大常委會副主任周洪宇出席。來自全國教育領域的專家學者、行業精英200余人齊聚一堂，以“新時代 新任務 新作為：教育智庫與中國教育現代化”為主題，為加快中國教育現代化步伐、建設教育強國建言獻策。
杜占元發表了《人工智能與未來教育的變革》主旨演講。他指出，信息技術與教育教學實踐的深度融合是教育信息化的本質特征。要調動全社會的力量來推動教育信息化，尤其是要調動產業界的力量。人工智能必將加速引發未來教育的深刻變革。在教育領域，需要強化自主學習的能力、提出深層次問題的能力、人際交際能力、創新思維能力，另外，學生還需要有謀劃未來的能力。在他看來，目前智能化對教育的深刻影響還遠遠沒有顯現出來。這是一場全新的革命，迎接這場挑戰需要教育家、技術家、科學家、企業家共同參與、協同努力。
周洪宇在題為《智庫建設助力中國教育現代化》的報告中指出，中國特色新型智庫具有咨政建言、理論創新、輿論引導、社會服務、公共外交等五大功能，智庫還有一個功能是人才育用，智庫不僅是智囊團，也是人才庫。
論壇上，長江教育研究院發布了最新研究成果《中國教育現代化指數》。該研究報告在吸收國內外研究經驗基礎上全新構建了“中國教育現代化：核心進程指數”和“中國教育現代化：綜合進程指數”。報告披露了前一指數均值為54.56(%)，即以研究確立的2035年基本現代化目標作為參照閾值，中國教育現代化的核心進程已經過半;其中，京、滬、浙、蘇等東部沿海地區位居前列。后一指數均值為5.32(以頭名為10)，體現了多數中西省區與東部發達地區在教育創新和教育軟實力方面的差距還非常顯著。
