說起遠程教育,大家可能對這個詞并不陌生,它是目前最受歡迎的一種學習方式,很多人都想通過遠程教育的學習方式來提高自己的能力,但是大家也不要忘記遠程教育也不是誰都可以報的,它對學員也是有要求的。
目前,參加網校學習的職員正在逐步增多,按學習的目標不同分為學歷學位、職業培訓、網上充電等三種類型。學習方式目前主要分為集體開班和個體學習兩種。另一方面,在互聯網上各種各樣的網校也到處可見,有正規大學開辦的經由國家教委認可其學歷的攻讀本科、研究生課程的網校;有全國著名重點中學在網上搞的針對高考輔導的以應試教育為主的網校;還有一些貿易網站針對網上充電者舉辦的一些職業技術培訓的網校等。中國遠程教育網是北京大學治理類遠程教育的教授教養執行機構,屬第一類。
現代遠程教育可以有效地施展遠程教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分離、非面臨面組織的教授教養流動,它是一種跨學校、跨地區的教育體系體例和教授教養模式,它的特點是:學生與教師分離;采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教授教養;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育比擬,遠間隔教育的上風在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教授教養規模;進步教授教養質量;降低教授教養的本錢。基于遠程教育的特點和上風,很多有識之士已經熟悉到發展遠程教育的重要意義和廣闊遠景。
按照上面的分類,大家可以根據分類看自己屬于哪種,再按要求進行報考。現代遠程教育為所有求學者提供了同等的學習機會,使接受高等教育不再是少數人享有的權利,而是個體生存的基本前提;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。