南昌遠程教育如何給自己制定計劃
遠程教育最大的特點就是學生能夠通過遠程教育視頻進行學習，且學習的時間完全是由自己安排的。這對于在職人士以及一些沒有太多空
遠程教育最大的特點就是學生能夠通過遠程教育視頻進行學習，且學習的時間完全是由自己安排的。這對于在職人士以及一些沒有太多空閑時間學習的人來說都是一個很大的福音。當然，有弊自然有利，學生雖然可以自由支配學習上課的時間，但是這也需要考生有一定的自覺性，因此，考生在進行遠程教育學習的時候要學會制定計劃。
1、個人學習計劃就是學生對自己所要學習的全部課程所做的總體規劃。這個總體規劃應該回答下面幾個問題：你打算幾年完成學業?在這個時間內每學期要求選修多少學分、完成多少門課程?是否要申請學位及如何安排相應的準備工作?
2、學校公布的“專業教學計劃”適合我嗎?它能否成為我的個人學習計劃?答案是不確定的，因為學校公布的“專業教學計劃”是比較籠統的，它只涉及總學時、周學時和授課學時，加之每位學生的職業、文化水平、專業基礎、家務負擔等不盡相同，在網絡教育提供的寬松的學習環境下，難免會出現個性化很強的學習方案。為此，各專業課程的主講教師專門為網絡教育的學生制定了更具體的教學計劃和學習進度表。同學們可參照該計劃，再根據自己的學習起點、主客觀因素，制定個人的學習方案。
3、制定個人學習計劃需要綜合考慮的幾個問題：打算幾年完成學業?要取得完成學業所必需的最低畢業總學分，至少需完成多少門課程?為此，你必須要了解所學學科的“專業教學計劃”。每周有多少業余時間可以用來學習?準備每個學期各完成幾門課程?這些課程的關系和難易程度如何?這些都是在制定個人遠程教育學習計劃的時候需要考慮到的問題。
學習貴在堅持，雖然遠程教育有諸多的好處，但是如果學生沒有去好好制定學習計劃、沒有學習的恒心，那么就算再好的教育方式都不可能讓你真正學到知識。
